做老师与学佛（七）

班玛突杰

刚接这个班的时候，真的有些恼火，也很惊讶！可以说他们是我多年美术求学经历中不曾遇到的奇葩！
      迟到、早退、旷课，说谎；课上旁若无人的接打电话、大声聊天、即兴高歌；上课玩游戏，不交作业，整体的画画思维也是南辕北辙，还一副自觉不错的傲慢架子，我一句话没说完就不耐烦的打断了；平日里见到老师形同陌路，更不要说尊重了！各种状况应有尽有！超出我的理解和想象！第一次做老师就遇到这样一帮孩子，不禁让我疑惑：现在的高中生就是这样的吗？！
      基于此，第一节课就对他们提出我的上课要求，不多，就两个词：严肃，严格。我的态度是严肃的，要求是严格的。但仅限课上，课下打闹嬉戏都无所谓。告诉他们＂玩要玩的尽兴，学要学的踏实，画画不是体力活，坐在这里动动笔就可以了，它是要用心去表达的。＂当然，习惯了散漫态度和＂自由创作式＂画画的孩子们对我的严要求和对画画思维的调整产生了抵触，第一个月常常被告知某某同学打了我的小报告。后来，我用事实证明他们的思维和方法确实是有问题的，慢慢的，他们放下抵触，开始接受。我也及时的调整我的态度，并告诉他们，我的严格只是针对纪律，你们有不懂的问题可以放心大胆地问，不管讲多少遍我都不会烦，直到你懂了为止。
       画如其人，每个人的画反映了每个人不同的性格特点，对每个孩子尽量找到最适合他们的说话、教授方式。一天天、一点点的引导他们。
       当初吊儿郎当的他们，如今准时上课，不早退，有事会请假，课上认真画画，课下挤时间画作业，会主动向我请教，上课时安静的只能听见音乐声和沙沙的画画声。画画水平也突飞猛进。平常会跟我撒娇、开玩笑，会跟我讲他们的理想、困惑，会关心我吃没吃饭、是否生病……他们变的很懂事。花了这么多心血，倍感欣慰，看着他们的转变，开心的觉着仿佛都是我的弟弟妹妹！
       我以为这一切都是我努力的结果，一度引以为傲，对家人朋友吹嘘。直到前天的某一刻，才突然忆起，每次上课时，看着他们，我都会祈请上师加持这些可爱的孩子们。我何德何能让他们转变的如此优秀？！顿时醒悟到原来一切都是上师的给予！不只他们，在这个过程中，我也一同在成长。忏悔！
        昨天翻看日记，原来在我还无意做老师的时侯，上师就有开示：＂不去控制任何人，不要傲慢，即使有了很多学生，也要把自己当作厨房里扫地的人一样去服务。＂
       顶礼！感恩！



愿消三障诸烦恼，愿得智慧真明了！
普愿罪障悉消除，世世常行菩萨道！
此福已得一切智！摧伏一切过患敌！
生老病死犹波涛！愿度有海诸有情！
生生世世不离师！恒时享用圣法乐！
圆满地道功德已！唯愿速得金刚持！